死板板@读死书
觉得自己做些死板板的东西，比如只要跟着做，不用怎样转脑筋的，就比较快上手，但是对于活生生的东西，比如要动一下有点生锈的脑筋，就感觉慢半拍。
所以，机械式的盖邮工作，闭眼也可做的，（只是做了会增加关节痛的机率），还有一些“填写”有格式的出货单和什么技术服务单的东西，也做得相当快，只是有时粗心大意，快中总有错。
至于算钱方面的东西，因为有些笨蛋不会给钱，有给多有给少，而有时这里做的对不到单里UPDATE的，所以就跟着数字团团转，虽然常不耻下问同事，但有时觉得不好意思，怕人家嫌烦和笨。
这就是这三个月的工作“心得”！“表面罪证”看来是不是什么事都做不好？
难怪以前只会写死板板不用动什么脑的法庭稿，因为都是那种死板板的新闻头，还有死板板的法律字眼，查来译去也是死板板的字句，就算法官用名句精华，也译到四不像，如果不是自己写的那篇稿，绝对不会读。
又难怪小时了了，大就不佳，因为小时候读书也是读死书的，这是级任老师在课室门口，和其他级任老师的对话，她说，这个谁谁谁，虽然名列前茅，但就是读死书。（小学人家可是全班全级都名列前茅的！这只是小时了了的“证明”。）
本来小学连健康教育都可以一字不漏的背出来，连健康教育的老师也顶不顺本人的“超强记忆”，奈何，听师一句话，从此不背书。（老师一定不知道，因为她的一句话，“改变”了一个学生的以后。）
因为老师说本人读死书才考到好成绩，所以小学以后，决定不读死书，决定读“活”书，所以，历史也不背，不背的历史那里会记得？结果中学的历史考试，人家一题满分十五，本人只有得五或六分，真羞家。比如拜里比苏拉1402年之后干什么去了？忘记了，直接跳到人家建立马六甲。
人家历史是要“讲古”的，但本人三言两语就搞定，所以得五六分是“据字给分”的。
还有到后来的法律老师，整天叫大家PONDER,PONDER，本人真不明白要PON什么DER咧！所以还是死板板的读老师给的NOTE,那样死板板的随便考张沙纸回来变废纸。
拜托请给本人的脑筋能够像猜急转弯那样，转得快一点，或者像思考这些废文的时候一样，三五分钟就洋洋洒洒弹键（以电脑的键代替了挥笔）完成！
所以，机械式的盖邮工作，闭眼也可做的，（只是做了会增加关节痛的机率），还有一些“填写”有格式的出货单和什么技术服务单的东西，也做得相当快，只是有时粗心大意，快中总有错。
至于算钱方面的东西，因为有些笨蛋不会给钱，有给多有给少，而有时这里做的对不到单里UPDATE的，所以就跟着数字团团转，虽然常不耻下问同事，但有时觉得不好意思，怕人家嫌烦和笨。
这就是这三个月的工作“心得”！“表面罪证”看来是不是什么事都做不好？
难怪以前只会写死板板不用动什么脑的法庭稿，因为都是那种死板板的新闻头，还有死板板的法律字眼，查来译去也是死板板的字句，就算法官用名句精华，也译到四不像，如果不是自己写的那篇稿，绝对不会读。
又难怪小时了了，大就不佳，因为小时候读书也是读死书的，这是级任老师在课室门口，和其他级任老师的对话，她说，这个谁谁谁，虽然名列前茅，但就是读死书。（小学人家可是全班全级都名列前茅的！这只是小时了了的“证明”。）
本来小学连健康教育都可以一字不漏的背出来，连健康教育的老师也顶不顺本人的“超强记忆”，奈何，听师一句话，从此不背书。（老师一定不知道，因为她的一句话，“改变”了一个学生的以后。）
因为老师说本人读死书才考到好成绩，所以小学以后，决定不读死书，决定读“活”书，所以，历史也不背，不背的历史那里会记得？结果中学的历史考试，人家一题满分十五，本人只有得五或六分，真羞家。比如拜里比苏拉1402年之后干什么去了？忘记了，直接跳到人家建立马六甲。
人家历史是要“讲古”的，但本人三言两语就搞定，所以得五六分是“据字给分”的。
还有到后来的法律老师，整天叫大家PONDER,PONDER，本人真不明白要PON什么DER咧！所以还是死板板的读老师给的NOTE,那样死板板的随便考张沙纸回来变废纸。
拜托请给本人的脑筋能够像猜急转弯那样，转得快一点，或者像思考这些废文的时候一样，三五分钟就洋洋洒洒弹键（以电脑的键代替了挥笔）完成！
你的聪明已经叫人甘拜下风啦。
回牛尊者：
与其有点小聪明，不如拥有大智慧啊！